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Educando donzelas: trabalhos manuais e ensino religioso (1859-1934)

Carvalho, Mariana Diniz De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-05-02

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Educando donzelas: trabalhos manuais e ensino religioso (1859-1934)
  • Autor: Carvalho, Mariana Diniz De
  • Orientador: Carvalho, Vânia Carneiro de
  • Assuntos: Bordado E Costura; Trabalhos Manuais; Educação Católica Feminina; Cultura Material; Congregação De São José; Catholic Female Education; Manufacturing; Material Culture; Saint-Joseph Congragation; Embroidery And Needlework
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: O objetivo desta pesquisa é analisar o ensino de bordados e outros trabalhos em suportes têxteis dentro do sistema educacional desenvolvido a partir da segunda metade do século XIX e início do XX, dando particular atenção ao ensino confessional das escolas da Congregação São José de Chambéry. A presente pesquisa analisa como os trabalhos manuais de agulha possuem uma larga identificação com a mulher. Estes trabalhos ajudaram na construção de uma imagem de feminilidade, participando ativamente na formação da identidade de gênero. O século XIX reconheceu a escola como um espaço privilegiado de difusão dessas tradições femininas. Para as mulheres, a escolaridade surge com a importante missão de formar a esposa, a mãe e, com isso, sedimentar os ideais da nação. Neste projeto educacional, o currículo reserva uma particularidade, o ensino exclusivo de trabalhos de agulha para as escolas do sexo feminino. Acreditamos que este particularismo seja revelador de como os trabalhos de agulha eram vistos como o instrumento perfeito para a construção desta feminilidade, e, nas escolas confessionais, como veículo de inculcação dos valores cristãos reformadores do ultramontanismo.
  • DOI: 10.11606/D.8.2017.tde-21072017-153451
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Data de criação/publicação: 2017-05-02
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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