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PESQUISA QUANTITATIVA EM EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Guilherme Pereira ; Maria Isabel Ramalho Ortigão

Periferia (Duque de Caxias), 2017-03, Vol.8 (1), p.66-79 [Periódico revisado por pares]

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PESQUISA QUANTITATIVA EM EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Autor: Guilherme Pereira ; Maria Isabel Ramalho Ortigão
Assuntos: macro/micro ; pesquisa educacional ; pesquisa quantitativa ; survey
É parte de: Periferia (Duque de Caxias), 2017-03, Vol.8 (1), p.66-79
Descrição: DOI: 10.12957/periferia.2016.27341 O presente trabalho busca promover algumas reflexões sobre a produção de pesquisa quantitativa em Educação. Para tanto, encara as metodologias quantitativas como parte integrante de uma lógica de pesquisa mais ampla, que proporcionam retroalimentação, em processos academicamente simbióticos. Parte-se da compreensão de que as metodologias serão escolhidas e utilizadas segundo as perguntas que se pretende responder; logo, há uma relação de macro/micro que é contemplada pela utilização de metodologias quantitativas e qualitativas, sendo que há uma desproporção na razão entre a primeira e a segunda na área. Em seguida, o texto busca apontar alguns aspectos da pesquisa quantitativa com a intenção de esclarecer e indicar possibilidades, sem pretensão de ser um guia definitivo, mas uma apresentação a pesquisadores iniciantes.
Editor: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Idioma: Português

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