skip to main content
Tipo de recurso Mostra resultados com: Mostra resultados com: Índice

How Children Understand Sarcasm: The Role of Context and Intonation

Capelli, Carol A. ; Nakagawa, Noreen ; Madden, Cary M.

Child development, 1990-12, Vol.61 (6), p.1824-1841 [Periódico revisado por pares]

Malden, MA: University of Chicago Press

Texto completo disponível

Citações Citado por

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.