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Fundamentos teóricos e metodológicos do cuidar humanizado

Débora Vieira de Almeida Eliane Correa Chaves

Carbonari, Paulo César ; Costa, José André da; Dalmás, Giovana (orgs.) Ética, educação e direitos humanos : comunicações em Emmanuel Levinas Passo Fundo : Instituto Superior de Filosofia Berthier, 2008

Passo Fundo Instituto Superior de Filosofia Berthier 2008

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (CHAVES, E. C. doc 15 ) e outros locais(Acessar)

  • Título:
    Fundamentos teóricos e metodológicos do cuidar humanizado
  • Autor: Débora Vieira de Almeida
  • Eliane Correa Chaves
  • Assuntos: ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM; ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
  • É parte de: Carbonari, Paulo César ; Costa, José André da; Dalmás, Giovana (orgs.) Ética, educação e direitos humanos : comunicações em Emmanuel Levinas Passo Fundo : Instituto Superior de Filosofia Berthier, 2008
  • Descrição: Neste estudo o termo humanização foi definido como o encontro de sujeitos no e pelo ato de cuidar, ou seja, o encontro de subjetividades. Percebe-se que há uma demanda pela humanização e uma intenção em incluir este tema na prática do cuidar e no ensino da área da saúde. Parte-se de dois pressupostos. Primeiro: para se humanizar uma relação é necessário sair do papel social (genérico) e atingir a subjetividade (singular). Segundo: de acordo com a teoria de Vigotski, para haver aprendizagem são necessárias duas etapas, apresentar uma base teórica sobre um tema e disponibilizar algum método de aplicabilidade desta base teórica. Verificou-se que os currículos de graduação em enfermagem da cidade de São Paulo não trazem um recorte teórico sobre o conceito de humanização, apesar de citá-la diversas vezes. Considerando que é necessário fundamentar teoricamente a humanização e disponibilizar um método para que seja aplicada na área de saúde, os objetivos desta pesquisa serão: analisar a pertinência do referencial teórico relativo às inter-relações humanas de Emmanuel Levinas para o ensino da humanização na saúde; construir um método deste referencial teórico para a prática assistencial; propor a inclusão deste referencial teórico metodológico em um currículo de graduação em enfermagem já existente. O referencial teórico para se atingir a intersubjetividade no momento assistencial será o de Emmanuel Levinas, considerando seu enfoque na relação inter-humana. Este autor aborda a
    ética como filosofia primeira, anterior à ontologia, pois aprender o outro pela abertura do ser em geral é como não encontrá-lo efetivamente. Será apresentado o recorte teórico da obra de Levinas relativo à relação inter-humana, um método com base nesse recorte e, depois, estes fundamentos serão incluídos em um currículo de graduação em enfermagem já existente
  • Editor: Passo Fundo Instituto Superior de Filosofia Berthier
  • Data de criação/publicação: 2008
  • Formato: p. 165-172.
  • Idioma: Português
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