Teachers' narrative inquiry as professional development

Karen E Johnson; Paula R Golombek

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas (420.7 T245 )(Acessar)

Título:
Teachers' narrative inquiry as professional development
Autor: Karen E Johnson; Paula R Golombek
Assuntos: English language -- Study and teaching -- Foreign speakers; Language and languages -- Study and teaching; English teachers -- In-service training; LÍNGUA INGLESA -- ESTUDO E ENSINO; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Notas: Includes bibliographical references
Títulos relacionados: Série:Cambridge language education
Editor: Cambridge Cambridge University Press
Data de criação/publicação: 2002
Formato: xii, 212 p 24 cm.
Idioma: Inglês

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