Intensification of reflection in writings by pre-service teachers: a systemic-functional approach; Intensificação da reflexão na escrita do professor em formação inicial: uma abordagem sistêmico-funcional

Sousa Mendes, Aliny; Silva, Wagner Rodrigues; Vieira Gonçalves, Adair; Melo, Lívia Chaves

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 17 n. 2 (2015); 509-537

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-04-07

Acesso online