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Aby člověk neupadal v nečlověka“ aneb o Komenském a smyslu pedagogického počínání
Jan Hábl
Paidagogos (Veseličko), 2013-12, Vol.2013 (2)
[Periódico revisado por pares]
Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education
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Título:
Aby člověk neupadal v nečlověka“ aneb o Komenském a smyslu pedagogického počínání
Autor:
Jan Hábl
É parte de:
Paidagogos (Veseličko), 2013-12, Vol.2013 (2)
Descrição:
Současná česká (ale nejen česká) pedagogika je nesmírně pokročilá. Ale i stagnující. Je rozvinutá i zavinutá. V rozmachu i v krizi. Progresivní i regresivní. Kráčí mílovými kroky kupředu, ale i dozadu. Cílem této studie je objasnit tuto ambivalenci. Problém současné pedagogiky a školství nespočívá až tolik v přehmatech, omylech či selhání profesionálních pedagogů, ale v proměně filosofického paradigmatu či tzv. metanarace, která zásadním způsobem předefinovala sociální normy, priority, hodnoty, struktury, vztahy atd. naší západní společnosti. Tyto změny se týkají i peadagogiky. Dílčím cílem je nastínit metanarativní rámec, ve kterém Jan Amos Komenský utvářel svůj pedagogický projekt formování humanity a srovnat jej s převládající metanarací současnosti.
Editor:
Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education
Idioma:
Tcheco
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