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O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de Educação Física

Maldonado, Daniel Teixeira ; Neira, Marcos Garcia

Caderno de Educação Física e Esporte (Online), 2021-09, Vol.19 (3), p.19-25 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

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  • Título:
    O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de Educação Física
  • Autor: Maldonado, Daniel Teixeira ; Neira, Marcos Garcia
  • Assuntos: Anti ; Basic Education ; Educação Antirracista ; Educação Básica ; Educação Física ; Physical Education ; Racist Education
  • É parte de: Caderno de Educação Física e Esporte (Online), 2021-09, Vol.19 (3), p.19-25
  • Descrição: OBJETIVO: Analisar como professores e professoras de Educação Física em atuação na Educação Básica abordam os conhecimentos da cultura negra, afro-brasileira e indígena. MÉTODOS: Do ponto de vista metodológico, procedeu-se a pesquisa bibliográfica em periódicos científicos da Educação Física e da Educação e em capítulos de livros, entre os anos de 2009 e 2019, por conta da disseminação de experiência pedagógicas publicadas na literatura da área. RESULTADOS: Foram analisados 34 relatos publicados entre os anos 2009 e 2019, em cinco periódicos científicos indexados no Qualis da Educação Física ou da Educação, que possuem no seu escopo a intencionalidade de disseminar experiências pedagógicas, além de 16 livros que apresentam capítulos relacionados com o cotidiano do componente curricular. A interpretação dos dados foi realizada por meio da análise cultural Muitos docentes de Educação Física desenvolveram projetos educativos tematizando práticas corporais da cultura negra, afro-brasileira e indígena e problematizando os aspectos sociais, históricos, políticos e econômicos que atravessam essas manifestações da cultura corporal. CONCLUSÃO: É possível observar experiências político-pedagógicas em uma perspectiva antirracista na Educação Física.
  • Editor: Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Idioma: Inglês;Português
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