A comunicação dialógica como fator determinante para os processos de ensino-aprendizagem que ocorrem na capacitação rural: um estudo de caso em um órgão público de extensão localizado no interior do Estado de São Paulo The dialogic communication as a determinant for the teaching-learning processes that occur in rural training: a case study in a public extension located in São Paulo, Brazil
Luís Fernando Soares Zuin ; Poliana Bruno Zuin ; Miguel Alejandro Díaz Manrique
Ciência rural, 2011-05, Vol.41 (5), p.917-923 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Maria
Texto completo disponível