Idioma:

O desempenho em tecnologias digitais para aprendizagem: um estudo com universitários

Nascimento, Wagner Roberto Dias ; Salviato-Silva, Ana Cristina ; Dell’ Agli, Betânia Alves Veiga

Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (1), p.182-201 [Periódico revisado por pares]

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Título:
O desempenho em tecnologias digitais para aprendizagem: um estudo com universitários
Autor: Nascimento, Wagner Roberto Dias ; Salviato-Silva, Ana Cristina ; Dell’ Agli, Betânia Alves Veiga
Assuntos: Education ; Educação superior ; educação superior. tecnologia educacional. evasão escolar ; Evasão escolar ; Tecnologia educacional
É parte de: Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (1), p.182-201
Descrição: O objetivo deste artigo é apresentar a percepção de universitários sobre a influência de recursos computacionais e incentivo dos professores para sua aprendizagem. Participaram do estudo 308 alunos de um curso presencial em uma universidade pública brasileira. Foi utilizado um questionário online como instrumento de coleta, em que seus dados foram analisados com uma abordagem quantitativa. Identificou-se que a tecnologia digital de informação e comunicação (TDIC) é percebida como grande apoiadora nos estudos, porém há alta heterogeneidade de sua apropriação nos estudos e mais da metade indica que raramente ou nunca recebem incentivo dos professores para a utilizarem. A apropriação desse recurso pode ampliar o desempenho acadêmico e reduzir a evasão escolar.
Editor: Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Idioma: Inglês;Português

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