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Formação e trabalho do profissional da informação trajetórias no Brasil

Adaci Aparecida Oliveira Rosa da Silva Asa Fujino; Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (19. 2018 Londrina)

Anais ... Londrina, 2018 p. 3977-3997

Londrina 2018

Acesso online

  • Título:
    Formação e trabalho do profissional da informação trajetórias no Brasil
  • Autor: Adaci Aparecida Oliveira Rosa da Silva
  • Asa Fujino; Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (19. 2018 Londrina)
  • Assuntos: CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO; BIBLIOTECONOMIA -- ESTUDO E ENSINO; PROFISSIONAIS DA INFORMAÇÃO -- FORMAÇÃO PROFISSIONAL
  • É parte de: Anais ... Londrina, 2018 p. 3977-3997
  • Notas: Disponível em: http://enancib.marilia.unesp.br/index.php/XIXENANCIB/xixenancib/paper/viewFile/1028/1671. Acesso em: 22 nov. 2018
  • Descrição: Apresenta resultados de um estudo que teve por objeto a problematização da formação e a atuação dos profissionais da informação, em especial, bibliotecários, arquivistas e museólogos, no Brasil. Partiu-se do pressuposto que há divergências nas interpretações do que é o trabalho do profissional da informação, que repercutem na formação acadêmica, e dispersão quanto aos caminhos que a categoria profissional deve tomar no contexto da “sociedade da informação”. A metodologia adotada é exploratória e documental, de caráter quali-quantitativo envolvendo: levantamento, seleção e revisão bibliográfica sobre o tema formação e trabalho, sustentando-se na literatura periódica da área, a partir de produção da pós-graduação, artigos científicos publicados nos Anais do ENANCIB, e artigos de periódicos, relacionados na base Brapci. A análise dos dados coletados foi executada a partir dos métodos bibliométricos e análise de conteúdo. Os resultados da pesquisa mostram a presença do mundo tecnológico como coparticipante no entendimento do futuro das profissões. Neste sentido, apesar da tradição das profissões relacionadas, há evidências de que a pesquisa científica indica a necessidade de mudanças quanto aos conteúdos curriculares. A produção científica tem atuado nesses questionamentos, mas percebe-se divergências, que alcançam tanto o escopo da profissão quanto sua identidade
  • Editor: Londrina
  • Data de criação/publicação: 2018
  • Formato: p. 3977-3997.
  • Idioma: Português
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