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Educação sobre drogas na perspectiva da saúde coletiva

Elda de Oliveira Cassia Baldini Soares

Saúde & Transformação Social Florianópolis v. 4, n. 2, p. 32-37, 2013

Florianópolis 2013

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Educação sobre drogas na perspectiva da saúde coletiva
  • Autor: Elda de Oliveira
  • Cassia Baldini Soares
  • Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; EDUCOMUNICAÇÃO; DROGAS DE ABUSO; SAÚDE PÚBLICA
  • É parte de: Saúde & Transformação Social Florianópolis v. 4, n. 2, p. 32-37, 2013
  • Notas: Disponível em: <http://periodicos.incubadora.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/2234/2629>. Acesso em: 15 jul. 2013
  • Descrição: A educação sobre drogas direcionada aos jovens pela mídia é geralmente realizada sem a participação dos grupos a que se destinam, considerados audiências, e acompanha os cânones da guerra às drogas, ou seja, do paradigma dominante na área de educação/prevenção de drogas. O objetivo deste estudo é problematizar a educação sobre drogas direcionada aos jovens pela mídia e propor transformações na direção da participação efetiva dos jovens no desenho de programas de mídia que discutam as drogas. O marco teórico de referência considera os fundamentos da Saúde Coletiva e agrega estratégias da Educomunicação, considerados campos de convergência. A problematização foi realizada através da bibliografia na área, que, como nas demais áreas que atuam na educação/prevenção de drogas, acena na direção do dogmatismo e terrorismo. A Saúde Coletiva e a Educomunicação são campos coerentes entre si no que tange à preocupação de tomar em consideração o que os jovens têm a dizer, considerando no processo educativo suas experiências e necessidades, tomando os jovens, portanto como sujeitos políticos capazes de realizar práticas criativas e de transformar sua compreensão das realidades microssociais e na luta por melhores condições de trabalho e vida, condição fundamental para a transformação da realidade
  • Editor: Florianópolis
  • Data de criação/publicação: 2013
  • Formato: p. 32-37.
  • Idioma: Português

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