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Implementação didática no ensino de anatomia e escultura dental

Milena Sierra Drumond da Costa Rogério Leone Buchaim; Mariana Giusti Stollai; Antônio de Castro Rodrigues; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP (19. 2011 Ribeirão Preto)

Resumos São Paulo : Universidade de São Paulo, 2011

São Paulo Universidade de São Paulo 2011

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  • Título:
    Implementação didática no ensino de anatomia e escultura dental
  • Autor: Milena Sierra Drumond da Costa
  • Rogério Leone Buchaim; Mariana Giusti Stollai; Antônio de Castro Rodrigues; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP (19. 2011 Ribeirão Preto)
  • Assuntos: DIDÁTICA; ENSINO SUPERIOR; ANATOMIA; ESCULTURA DENTÁRIA
  • É parte de: Resumos São Paulo : Universidade de São Paulo, 2011
  • Notas: Disponível em: <https://sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineMenu?numeroEdicao=19&print=S>. Acesso em: 09 fev. 2012
  • Notas Locais: MPC Digital
  • Descrição: Objetivos: A disciplina de Anatomia e Escultura Dental oferece ao aluno o conhecimento da anatomia dentária e o desenvolvimento da habilidade manual para a reprodução dos detalhes anatômicos que serão exigidos durante a prática clínica. Com isso, o objetivo desse trabalho foi o de estimular o ensino de Anatomia e Escultura Dental nos alunos da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB/USP) por meio da confecção de colares de dentes que serão utilizados em aulas práticas. Métodos/Procedimentos: Os 30 exemplares de cada dente foram identificados, separados em grupos dentais e por notação dentária. Em seguida foram lavados em água corrente por 24 horas, mantidos em água oxigenada 10 volumes diluídos a 4% pelo mesmo período, lavados em água corrente por 12 horas e raspados com curetas. Após a secagem, removeu-se a cárie e aplicou-se o ataque ácido por 1 minuto. Lavouse em água e aplicou-se o adesivo em esmalte e dentina. Colocou-se a resina fotopolimerizável na cavidade, devolvendo a anatomia original do dente hígido. Realizou-se o acabamento com brocas e polimento com pasta diamantada. Para a montagem final dos 30 colares foi perfurada a raiz com broca e passado um fio de aço 1,0 mm pelo orifício criado e selado com resina acrílica. Resultados: (figuras) Conclusões: A metodologia de ensino proporciona integração de conteúdos e se enquadra nas atuais metodologias preconizadas pelas diretrizes curriculares nacionais para o curso de Odontologia. Tal fato enquadra a disciplina nos seus conceitos, pois é interdepartamental e multidisciplinar, essencial para a conscientização dos alunos quanto às situações que serão encontradas na clínica odontológica.
  • Editor: São Paulo Universidade de São Paulo
  • Data de criação/publicação: 2011
  • Formato: res. 1714.
  • Idioma: Português
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