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Acessibilidade fisíca no ambiente construído o caso das escolas municipais de ensino fundamental de Fortaleza - CE (1990-2003)

Zilsa Maria Pinto Santiago Cibele Haddad Taralli

2005

Localização: FAU - Fac. Arquitetura e Urbanismo    (727.1 Sa59a v.2 ) e outros locais(Acessar)

  • Título:
    Acessibilidade fisíca no ambiente construído o caso das escolas municipais de ensino fundamental de Fortaleza - CE (1990-2003)
  • Autor: Zilsa Maria Pinto Santiago
  • Cibele Haddad Taralli
  • Assuntos: ESCOLAS (ARQUITETURA) -- FORTALEZA(CE); ARQUITETURA PARA DEFICIENTES; AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: Este trabalho analisa as atuais condições de acessibilidade física no ambiente construído das escolas municipais de ensino fundamental na cidade de Fortaleza, verificando a incorporação dos conhecimentos no campo da Arquitetura e Urbanismo relativos ao desenho universal. Tomando como caso de estudo 20 escolas construídas entre 1990 e 2003, localizadas nas seis secretarias executivas regionais da Cidade, foram identificados os pontos positivos e negativos relativos à acessibilidade física destes edifícios quanto a sua adequação para circulação e vivência de pessoas com deficiências. São apresentados os conceitos e classificação das deficiências, a abordagem sobre a diversidade humana e sua relação com a acessibilidade física e o desenho universal, revisando a literatura sobre dados antropométricos; os conceitos de escola inclusiva e a legislação pertinente aos direitos dos alunos com necessidades educativas especiais; a acessibilidade ao espaço urbano e edificações, como forma de obter critérios de avaliação para a análise das escolas selecionadas. Aplicação da Avaliação Pós-Ocupação como metodologia de pesquisa de campo possibilitou a análise do nível de satisfação e comprometimento do usuário com o tema de estudo. Como resultados desta pesquisa, são fornecidos subsídios e recomendações no âmbito das políticas públicas e da atuação dos órgãos envolvidos; no campo da Arquitetura e Urbanismo e outras mais específicas aplicáveis nas adaptações de edificações bem
    como na concepção de futuros projetos escolares.
  • Data de criação/publicação: 2005
  • Formato: 2 v.
  • Idioma: Português
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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