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Idioma:

Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica

Neire Aparecida Machado Scarpini Wanderlei Abadio de Oliveira; Marta Angélica Iossi Silva; Luciane Sá de Andrade; Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves

Linhas Críticas Brasília v. 24, p. 202-216, 2018

Brasília 2018

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2934750 Estantes Deslizantes )(Acessar)

  • Título:
    Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica
  • Autor: Neire Aparecida Machado Scarpini
  • Wanderlei Abadio de Oliveira; Marta Angélica Iossi Silva; Luciane Sá de Andrade; Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves
  • Assuntos: ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; PROMOÇÃO DA SAÚDE; Educação Básica; Soins Infirmiers; Enseignement De Base; Promotion De La Santé; Enfermería; Educación Primaria; Promoción De La Salud; Nursing; Primary Education; Health Promotion
  • É parte de: Linhas Críticas Brasília v. 24, p. 202-216, 2018
  • Notas: Artigo publicado em periódico multilíngue: texto em inglês, português, espanhol e francês disponível on-line
  • Descrição: A atuação da enfermagem em escolas contribui para o desenvolvimento e a manutenção de hábitos de vida saudáveis dos escolares. Analisa-se as ações de promoção da saúde na escola sob a perspectiva do professor da educação básica. Trata-se de um estudo qualitativo. Participaram 28 professores de três escolas públicas de um município paulista, campos de estágio dos estudantes de enfermagem. Realizou-se 6 grupos focais. Os dados foram analisados seguindo-se a unidade de análise temática de Vigotski. As atividades foram consideradas como importantes na redefinição de hábitos de vida e modos de cuidado. A contribuição original do estudo reside: no exame de uma prática pouco explorada no campo da formação do enfermeiro no Brasil; na avaliação de outra categoria profissional do cenário prático sobre esse tipo de atuação
    Le travail de soins infirmiers dans les écoles contribue au développement et à l’entretien de modes de vie sains des écoliers. Les actions de promotion de la santé à l’école sont analysées sous l’optique du professeur de l’enseignement de base. Ceci est une étude qualitative. Elle a été menée avec 28 professeurs de trois écoles publiques situées dans une commune de São Paulo, et qui sont des lieux de stage d’étudiants de soins infirmiers. Six groupes de réflexion ont été créés. Les données ont été analysées en suivant l’unité d’analyse thématique de Vigotski. Les activités ont été considérées comme importantes dans la redéfinition des modes de vie et des modes de soin. La contribution originale de l’étude concerne : l’analyse d’une démarche peu exploitée dans le domaine de la formation des infirmiers au Brésil ; l’évaluation d’une autre catégorie professionnelle dans un contexte pratique à propos de ce type de travail
    La actuación de enfermería en las escuelas contribuye al desarrollo y mantenimiento de hábitos de vida saludables en el alumnado. Se analizan acciones de promoción de salud en la escuela según el maestro de Educación Primaria. Estudio cualitativo. Participaron 28 maestros de tres escuelas públicas de un municipio paulista, campos de pasantía para los estudiantes de enfermería. Se organizaron 6 grupos focales. Datos analizados según la unidad de análisis temático de Vigotski. Las actividades fueron importantes para la redefinición de hábitos de vida y modos de cuidado. La contribución original del estudio reside: en el examen de una práctica poco explorada en el área de la formación del enfermero en Brasil, y en la evaluación de otra categoría profesional del escenario práctico sobre este tipo de actuaciones
  • Editor: Brasília
  • Data de criação/publicação: 2018
  • Formato: p. 202-216.
  • Idioma: Português
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