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Formação e prática docente no ensino superior de saúde com foco na gestão democrática

Beatriz Maria dos Santos Santiago Ribeiro Fabio Scorsolini-Comin; Rita de Cássia de Marchi Barcellos Dalri

Revista Saúde e Meio Ambiente - RESMA Três Lagoas v. 14, n. 2, p. 133-144, 2022

Três Lagoas 2022

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  • Title:
    Formação e prática docente no ensino superior de saúde com foco na gestão democrática
  • Author: Beatriz Maria dos Santos Santiago Ribeiro
  • Fabio Scorsolini-Comin; Rita de Cássia de Marchi Barcellos Dalri
  • Subjects: ENSINO SUPERIOR; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; PRÁTICA DE ENSINO; GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO; PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR; Ensino Superior De Saúde; Gestão; Teacher; Higher Health Education; Management; Educación Sanitaria Superior; Administración
  • Is Part Of: Revista Saúde e Meio Ambiente - RESMA Três Lagoas v. 14, n. 2, p. 133-144, 2022
  • Notes: Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/sameamb/article/view/17302. Acesso em: 13 mar. 2024
  • Description: Objetivou refletir acerca das contribuições da gestão democrática, especificamente, na formação e prática docente, abrangendo a participação dos docentes na construção de uma educação de qualidade, democrática e igualitária. Trata-se de uma síntese apresentada por breves considerações sobre a gestão democrática e propõe ação na formação da prática docente, juntamente com a equipe gestora. Ressalta-se que o princípio da gestão democrática assegura a participação e cooperação de todos os sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, porém em alguns contextos universitários têm sido pouco abordado na formação e prática do ensino superior em saúde. Dessa maneira, evidenciou que o espaço universitário e a sua organização deve ser um ambiente integrador, o qual todos os sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem tenham voz ativa e possam participar e cooperar para a construção de uma escola igualitária e de qualidade
  • Publisher: Três Lagoas
  • Creation Date: 2022
  • Format: p. 133-144.
  • Language: Portuguese
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