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Contribuições de Anhaia Mello ao urbanismo paulistano: de Ebenezer Howard à escola de Chicago

Rodrigo Alberto Toledo

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2013-06, Vol.20 (33) [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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  • Título:
    Contribuições de Anhaia Mello ao urbanismo paulistano: de Ebenezer Howard à escola de Chicago
  • Autor: Rodrigo Alberto Toledo
  • Assuntos: Pensamento urbano. Desenvolvimento urbano. Plano diretor. Políticas públicas. Cidade-jardim. Le Corbusier. Escola de Chicago. São Paulo. Planejamento territorial urbano
  • É parte de: Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2013-06, Vol.20 (33)
  • Descrição: O presente artigo tem por objetivo elaborar um painel analítico das principais contribuições e interpretações de Anhaia Melo sobre a problemática do crescimento das cidades, para o urbanismo paulistano. A partir de amplo levantamento bibliográfico, o artigo pretende apontar como se deu a transposição de concepções urbanísticas para o meio acadêmico e, ao mesmo tempo, jurídico-normativo da cidade de São Paulo, resultando na propositura de arcabouço regulador do uso e da ocupação do solo, cristalizado em “O Plano Regional de São Paulo”. Acessamos o acervo da biblioteca da FAUUSP, com a finalidade de selecionar documentos, e o acervo da família de Anhaia Mello, com o objetivo de reconstruir a trajetória intelectual e profissional do urbanista e catedrático. A sistematização dos dados coletados nesses acervos, confrontados com o levantamento bibliográfico, foi fundamental para a reconstrução das reflexões de Anhaia Mello acerca dos rumos que deveria tomar o desenvolvimento da malha urbana da cidade de São Paulo de meados do século 20. Tendo como fio condutor as análises produzidas por Anhaia Mello, foi possível identificar a cristalização de uma proposta urbanística para a cidade, que apostava na reversão do ciclo metropolitano, por meio da contenção do crescimento urbano, via aplicação da concepção teórica da cidade-jardim, das propostas de Le Corbusier e da Escola de Chicago.
  • Editor: Universidade de São Paulo (USP)
  • Idioma: Inglês
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