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Impacto de una intervención educativa en pacientes diabéticos Tipo II en la parroquia Valle de Tucutunemo: Año 2005 The impact of an educative intervention in diabetic patients Type II in the parrish Tucunemo´s Valley: 2005

Sandra Domínguez Bofill

Revista médica electrónica, 2009-04, Vol.31 (2), p.0 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas

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  • Título:
    Impacto de una intervención educativa en pacientes diabéticos Tipo II en la parroquia Valle de Tucutunemo: Año 2005 The impact of an educative intervention in diabetic patients Type II in the parrish Tucunemo´s Valley: 2005
  • Autor: Sandra Domínguez Bofill
  • Assuntos: ADULT ; ADULTO ; DIABETES MELLITUS ; DIABETES MELLITUS TIPO 2 ; EDUCACIÓN DEL PACIENTE COMO ASUNTO ; ESTILO DE VIDA ; FACTORES DE RIESGO ; HUMANOS ; HUMANS ; LIFE STYLE ; PATIENT EDUCATION AS TOPIC ; RISK FACTORS ; VENEZUELA
  • É parte de: Revista médica electrónica, 2009-04, Vol.31 (2), p.0
  • Descrição: Se realizó una investigación cuasi-experimental en pacientes diabéticos, en el Valle de Tucutunemo, de enero a diciembre del año 2005, con el objetivo de evaluar el impacto de una intervención educativa previa, teniendo en cuenta algunas de las premisas fundamentales del tratamiento de la diabetes mellitus. El estudio incluyó 30 pacientes que recibieron la intervención educativa mediante un curso de información básica, evidenciándose la positiva apropiación de conocimientos que sobre su enfermedad alcanzaron en la investigación anterior. Los mismos llevaron un seguimiento sistemático en consultas y terrenos, plasmado en sus historias clínicas individuales y una educación diabetológica continuada mediante encuentros bimensuales. Entre los resultados encontrados tenemos que la totalidad de los pacientes alcanzaron una satisfactoria adhesión al tratamiento médico; los niveles de glucosa en sangre, considerados dentro de cifras normales, fueron logrados -en el período- por un número progresivo y creciente de éstos. Un gran por ciento de los mismos lograron un peso ideal, abandonar el hábito de fumar y cifras de colesterol y tensión arterial entre los parámetros normales. Además, se redujo el número de complicaciones e ingresos hospitalarios por descompensación de la diabetes mellitus registrados en ellos. Concluimos que la intervención educativa tuvo, en los pacientes intervenidos, un impacto positivo en la mejor comprensión y adhesión al tratamiento farmacológico y no farmacológico, así como en la normalización de indicadores clínicos y bioquímicos.An almost- experimental study in diabetic patients was carried out in Tucunemo´s Valley, from January to December 2005, with the objective of evaluating the impact of a previous educative intervention, taking into account some of the main premises of the diabetes mellitus treatment. The study included 30 patients, who received a course of basic information, evidencing the positive appropriation of knowledge about the disease they achieved in the previous investigation. They were followed up in consultations and at home, with results registered on their individual clinical records, and a diabetic education continued in bi-monthly meetings. Among the findings are that all the patients satisfactorily adhere the medical treatment; a progressive and increasing number of the patients reached- during the period- the levels of glucose in blood that are considered normal. A high percent of the patients reached an ideal weight, left smoking, and their cholesterol levels and blood pressure were in normal parameters. Besides that, the number of complications and hospitalizations by diabetes mellitus decompensation was reduced. We concluded that the educative intervention had, among the patients covered, a positive impact in the better comprehension and adhesion to the pharmacologic and non-pharmacologic treatment, and also in the normalization of the clinic and biochemical indicators.
  • Editor: Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas
  • Idioma: Inglês
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