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Redação infantil tendências e possibilidades
Sílvia de Mattos Gasparian Colello Maria de Lourdes Ramos da Silva
1997
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Título:
Redação infantil tendências e possibilidades
Autor:
Sílvia de Mattos Gasparian Colello
Maria de Lourdes Ramos da Silva
Assuntos:
ESCRITA
;
ENSINO E APRENDIZAGEM
Notas:
Tese (Doutorado)
Descrição:
Opondo-se às concepções reducionistas a respeito da língua escrita (e do significado da sua aprendizagem), o presente estudo entende-a como um apoio ao desenvolvimento das funções psicológicas superiores, assim como um meio privilegiado de permitir formas mais amplas de interação, consciência, integração social e (re)interpretação da realidade. Entretanto, o acesso à multifuncionalidade e multidimensionalidade da escrita não é uma consequência necessária do processo de alfabetização. A efetiva possibilidade de escrever diferentes tipos de textos (funcionais ou expressivos) tem a sua trajetória marcada por possibilidades variáveis de lidar com os apelos de escrita: seus usos, objetivos, formas de abordagem e de ajustamento. Com o objetivo de verificar, comparar e compreender os mecanismos dessa evolução, propus a elaboração de quatro diferentes produções escritas (Auto Colocação, Fantasia, Texto Informativo e Registro Reprodutivo, feito com base na leitura de um texto) aos alunos de 1ª a 5ª série da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. A análise longitudinal e transversal do conjunto desses trabalhos - um corpus de 659 redações - é o objeto dessa pesquisa, um estudo que pretende chamar a atenção dos educadores para a complexidade e importância da escrita na escola
Data de criação/publicação:
1997
Formato:
297 p.
Idioma:
Português
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