skip to main content
Visitante
Meu Espaço
Minha Conta
Sair
Identificação
This feature requires javascript
Tags
Revistas Eletrônicas (eJournals)
Livros Eletrônicos (eBooks)
Bases de Dados
Bibliotecas USP
Ajuda
Ajuda
Idioma:
Inglês
Espanhol
Português
This feature required javascript
This feature requires javascript
Primo Advanced Search
Busca Geral
Busca Geral
Acervo Físico
Acervo Físico
Produção Intelectual da USP
Produção USP
Primo Advanced Search Query Term
Input search text:
Show Results with:
criteria input
Qualquer
Show Results with:
Qualquer
Primo Advanced Search prefilters
Tipo de material:
criteria input
Todos os itens
Busca Geral
Busca Simples
This feature requires javascript
Mye på spill - å skape ny virkelighet
Kristoffersen, Børge ; Bjørkøy, Ingrid
Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning 2017
Texto completo disponível
Citações
Citado por
Exibir Online
Detalhes
Resenhas & Tags
Mais Opções
Nº de Citações
This feature requires javascript
Enviar para
Adicionar ao Meu Espaço
Remover do Meu Espaço
E-mail (máximo 30 registros por vez)
Imprimir
Link permanente
Referência
EasyBib
EndNote
RefWorks
del.icio.us
Exportar RIS
Exportar BibTeX
This feature requires javascript
Título:
Mye på spill - å skape ny virkelighet
Autor:
Kristoffersen, Børge
;
Bjørkøy, Ingrid
Assuntos:
dramaturgisk tekning
;
Education
;
Humanities
;
konflikhåndtering
;
konfliktforløp
;
kunstpedagogiske perspektiv
;
Movie and drama
;
Other disciplines within education
;
positiv fred
;
Social science
;
Sociology
;
Theatre studies
Notas:
Rapport;1/2017
Rapport
http://hdl.handle.net/11250/2443700
Norway
21.
urn:isbn:978-82-7332-094-0
Descrição:
Dette er en rapport fra et pedagogisk utviklingsarbeid gjort ved DMMH. Den presenterer et prosjekt som omhandler en konflikt i en studentgruppe og den framskriver et konflikthåndteringsforløp ut fra dramaturgiske og kunstpedagogiske perspektiv. Utviklingen av forløpet bygger på praktiske erfaringer gjort av kunstpedagoger som har anvendt dramaturgiske og kunstpedagogiske perspektiver som verktøy i sitt arbeid. I tillegg har arbeidet hentet teoretisk inspirasjon fra FNs konflikthåndteringsmanual og fra Johan Galtungs perspektiv om konflikttransformasjon. Prosessen som beskrives har en varighet på tre uker etter at konflikten ble kjent. Utarbeidelsen av forløpet er basert på notater, møtereferater, samtaler og intervju med aktørene under og i etterkant av arbeidet. Forløpet ble skissemessig nedtegnet underveis og første gang presentert på lærerteamets avslutningsmøte etter endt prosess. Aktørene som har deltatt er nevnt som rolleinnehavere og studentgruppe, i tillegg er tidspunkt og årstall anonymisert av kildeetiske grunner. 7044 Trondheim
Editor:
Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning
Data de criação/publicação:
2017
Idioma:
Norueguês;Bokmål, Norwegian
Links
View record in BIBSYS$$FView record in $$GBIBSYS
This feature requires javascript
This feature requires javascript
Voltar para lista de resultados
Anterior
Resultado
10
Avançar
This feature requires javascript
This feature requires javascript
Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.
Buscando por
em
scope:(USP_VIDEOS),scope:("PRIMO"),scope:(USP_FISICO),scope:(USP_EREVISTAS),scope:(USP),scope:(USP_EBOOKS),scope:(USP_PRODUCAO),primo_central_multiple_fe
Mostrar o que foi encontrado até o momento
This feature requires javascript
This feature requires javascript
Anterior
Página Inicial
RSS
Feed
Políticas
Fale Conosco
Logos de Redes Sociais: 
Logos de Redes Sociais: