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Idioma:

Prática pedagógica na educação profissional de nível médio em enfermagem

Caroline Silva Morelato Coloni Verônica Modolo Teixeira; Mirian Christine Olimpio Moreira; Rafaela Piotto; Fernanda dos Santos Nogueira de Góes; Rosangela Andrade Aukar de Camargo

Cogitare Enfermagem Curitiba v. 21, n. 1, p. 1-9, 2016

Curitiba 2016

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Prática pedagógica na educação profissional de nível médio em enfermagem
  • Autor: Caroline Silva Morelato Coloni
  • Verônica Modolo Teixeira; Mirian Christine Olimpio Moreira; Rafaela Piotto; Fernanda dos Santos Nogueira de Góes; Rosangela Andrade Aukar de Camargo
  • Assuntos: ESCOLA PROFISSIONALIZANTE; ENSINO MÉDIO; ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO
  • É parte de: Cogitare Enfermagem Curitiba v. 21, n. 1, p. 1-9, 2016
  • Notas: Disponível em : <http://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/42026>. Acesso em 10 ago. 2016
  • Descrição: O presente estudo objetivou identificar as práticas pedagógicas desenvolvidas por professores da educação profissional de nível médio em enfermagem. Estudo descritivo qualitativo, cujo dados foram coletados por questionário semi-estruturados, entre outubro e novembro de 2013 em duas escolas profissionalizantes, com participação de 15 professores/enfermeiros. As frequências das respostas e conteúdo foram analisados à luz dos aspectos didático-pedagógicos da literatura. Dos entrevistados, 66,6% são mulheres, com formação pedagógica e experiência assistencial superior a 3 anos. O Projeto Pedagógico do Curso é desconhecido por 46,6%; 53% elaboram planos de aula; 86,6% afirmam realizar avaliação formativa, em contrapartida, a prova escrita é utilizada por 73,3%. Com a conclusão do estudo, percebeu-se que em linhas gerais os professores desenvolvem uma prática educativa desprovida de reflexão e sentido ao não participar do planejamento do curso. Entretanto, a maioria faz planejamento da disciplina e da aula, ainda que utilize conceito equivocado sobre a avaliação da formação
  • Editor: Curitiba
  • Data de criação/publicação: 2016
  • Formato: p. 1-9.
  • Idioma: Inglês
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