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Formação contínua do professor de Matemática: reconhecimento de indícios de prática reflexiva em um estudo de caso de processo de formação realizado por meio de projetos

Localização: IME-Inst. Mat. e Estatística
Número de chamada: IME-T QA80.T S586f e.1
Status: Item disponível
Código de Barras: 31000072454
Tipo de item: DOCUMENTO IMPRESSO
Status de item: Circula
Exemplar: 1

Silva, Joyce Paula Da

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IME - Inst. Matemática e Estatística (IME-T QA80.T S586f e.1 ) Disponível na Biblioteca

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IME-Inst. Mat. e Estatística	IME-T QA80.T S586f e.1		Item disponível	31000072454	DOCUMENTO IMPRESSO	Select Request Option: Clique aqui para se identificar
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