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Mascaramentos em espaços urbanos: processos pedagógicos de criação de dramaturgia(s)

Kamla, Renata Ferreira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2018-03-22

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Mascaramentos em espaços urbanos: processos pedagógicos de criação de dramaturgia(s)
  • Autor: Kamla, Renata Ferreira
  • Orientador: Silva, Armando Sérgio da
  • Assuntos: Máscaras; Dramaturgias; Processo De Criação; Espaços Urbanos; Mascaramentos; Masks; Masking; Creation Process; Dramaturgies; Urban Spaces
  • Notas: Tese (Doutorado)
  • Notas Locais: Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas
  • Descrição: Esta pesquisa compartilha processos pedagógicos de criação de dramaturgia(s) que se desenvolvem por meio das relações entre os mascaramentos corporais dos artistas, o espaço da rua e os transeuntes-espectadores. Apresento uma dramaturgia pensada de forma expandida e processual, que se define pelos deslocamentos e infiltrações desses corpos mascarados no espaço urbano, pela organização das ações dos performers mascarados em jogo com o Espaço e com um público efêmero, que observa e segue, levando consigo suas percepções. A imprevisibilidade, o imponderável, a presença do performer que age motivado por suas questões subjetivas, políticas, sociais, e não por um personagem que irá representar, estão presentes nesse processo de criação fazendo parte dos procedimentos artísticos e pedagógicos propostos, fundamentados nas ideias de Josette Féral, acerca do \"teatro performativo\" e \"teatralidades cotidianas\", e nas ideias de \"multiestabilidade perceptiva\", de Érika Fischer-Lichte, quando fala sobre o espectador que se encontra em um \"entre\" a \"ordem de representação\" e a \"ordem da presença\".
  • DOI: 10.11606/T.27.2018.tde-17072018-171214
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes
  • Data de criação/publicação: 2018-03-22
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português

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