Idioma:

Use of Interrupted Case Studies to Teach Scientific Communication Examples from the Effects of Mining on Water Resources in Brazil

Mikeas Silva de Lima Lilian Pozzer; Salete Linhares Queiroz

Journal of Chemical Education Washington: American Chemical Society v. 100, n. 10, p. 722–731, 2023

Localização: IQSC - Inst. Química de São Carlos (P20339 )(Acessar)

Título:
Use of Interrupted Case Studies to Teach Scientific Communication Examples from the Effects of Mining on Water Resources in Brazil
Autor: Mikeas Silva de Lima
Lilian Pozzer; Salete Linhares Queiroz
Assuntos: QUÍMICA AMBIENTAL; SOLUÇÃO DE PROBLEMAS; ENSINO; COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA; First-Year Undergraduat; Instrumental Methods
É parte de: Journal of Chemical Education Washington: American Chemical Society v. 100, n. 10, p. 722–731, 2023
Notas: Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c01146. Acesso em: 02 fev. 2023
Editor: Washington
Data de criação/publicação: 2023
Formato: p.722–731.
Idioma: Inglês

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