skip to main content
Idioma:
Tipo de recurso Mostra resultados com: Mostra resultados com: Índice

Öğretmen Adaylarının Çözünme Konusundaki Kavramsal Anlamalarının CHAID Analizi ile İncelenmesi

Şen, Şenol ; Yilmaz, Ayhan

Bartın Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, 2017-10, Vol.6 (3), p.932-954 [Periódico revisado por pares]

Bartin: Bartin University, Faculty of Education

Texto completo disponível

Citações Citado por
  • Título:
    Öğretmen Adaylarının Çözünme Konusundaki Kavramsal Anlamalarının CHAID Analizi ile İncelenmesi
  • Autor: Şen, Şenol ; Yilmaz, Ayhan
  • Assuntos: Belief & doubt ; Beliefs ; Computer Assisted Instruction ; Data collection ; Epistemology ; Learning ; Malayo Polynesian Languages ; Motivation ; Organic Chemistry ; Preservice Teachers ; Questionnaires ; Research design ; Research Methodology ; Statistical Analysis ; Student teachers ; Teaching methods
  • É parte de: Bartın Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, 2017-10, Vol.6 (3), p.932-954
  • Descrição: Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının çözünme konusundaki kavramsal anlamaları ile öğrenme yaklaşımları, motivasyonları ve bilimsel epistemolojik inançları arasındaki ilişkileri CHAID analizi ile incelemektir. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel araştırma yöntemiyle yürütülmüştür. Bu amaçla çalışmaya 618 öğretmen adayı katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak çözünme kavram testi, iki faktörlü öğrenme yaklaşımları ölçeği, kimya motivasyon ölçeği ve bilimsel epistemolojik inanç ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen verilerin analizinde CHAID (Chi-squared Automatic Interaction Detection) analizi kullanılmıştır. Çalışmanın sonunda, bilimsel epistemolojik inançların, kariyer motivasyonun ve yüzeysel öğrenme yaklaşımının öğretmen adaylarının çözünme konusundaki kavramsal anlamaları üzerinde anlamlı bir etkisi olduğu belirlenmiştir. Ayrıca CHAID analizi, öğretmen adaylarının çözünme konusundaki kavramsal anlamalarını yordayan en önemli değişkenin bilimsel epistemolojik inançlar olduğunu ortaya koymuştur.
  • Editor: Bartin: Bartin University, Faculty of Education
  • Idioma: Turco
Voltar para lista de resultados

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.