Normative data for the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and the Memory Index Score (MoCA-MIS) in Brazil adjusting the nonlinear effects of education with fractional polynomials

Daniel Apolinario Claudia Kimie Suemoto

International journal of geriatric psychiatry v. 33, n. 7, p. 893-899, 2018

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FM-Fac. Medicina	OPI 27986 2018		Item disponível	2917459-10	RECURSO ELETRÔNICO	Select Request Option: Clique aqui para se identificar
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