Theoretical Assumptions and Guidelines for the Elaboration of a Framework for Numeracy Assessment of Adult Students in Brasil

Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca ; Maria Laura Magalhães Gomes ; Maria da Penha Lopes

Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 2018-10, Vol.5 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma de Madrid

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