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Idioma:

O uso do jornal no ensino de física

Wolney Cândido de Melo Yassuko Hosoume

2006

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 M528e ) e outros locais(Acessar)

  • Título:
    O uso do jornal no ensino de física
  • Autor: Wolney Cândido de Melo
  • Yassuko Hosoume
  • Assuntos: EDUCAÇÃO; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); JORNAIS; CIDADANIA
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Notas Locais: Programa Interunidades em Ensino de Ciências Modalidade Física, Química e Biologia IF/FE/IQ/IB
  • Descrição: A utilização do jornal na sala de aula apresenta-se como uma importante ferramenta, que pode dar grandes contribuições, traduzindo em uma linguagem mais informal as descobertas científicas e tecnológicas, mostrando utilizações dos conceitos da Ciência no dia-a-dia e ajudando no desenvolvimento de um olhar crítico sobre o seu papel em nossa sociedade. Para reforçar essa afirmação, analisamos as ligações entre este veículo de informação e a educação, sob diversos pontos de vista. Primeiro, sob a ótica das empresas jornalísticas, verificamos e descrevemos ações executadas junto a escolas pelos programas de 'Jornal e Educação', mapeando sua abrangência e algumas características que são comuns entre os diversos programas existentes, mantidos pelas empresas jornalísticas. Em um segundo momento, fizemos um levantamento dos temas relacionados à Ciência, publicados em um jornal diário de São Paulo, no período compreendido entre 01.11.2005 e 12.01.2006. Os dados levantados foram comparados com os temas preferidos pelos alunos de Ensino Médio em uma escola noturna e com outros trabalhos de pesquisa já realizados na área. Por fim, apresentamos algumas propostas para o uso do jornal no ensino de Física, indicando possibilidades e estratégias, a partir de determinadas características presentes na matéria jornalística utilizada. Descrevemos a aplicação de uma destas propostas e analisamos os resultados obtidos no aprofundamento dos conhecimentos conceituais e tecnológicos
    referentes aos defeitos da visão e cirurgias oculares para correção de ametropias. Comparando os textos produzidos pelos alunos antes e após a leitura e discussão do artigo de jornal, verificamos avanços em relação ao conhecimento conceitual e tecnológico, bem como nos aspectos ligados à sua formação cidadã. Respostas a um questionário, aplicado um ano após a atividade e a uma entrevista realizada após dois anos confirmam a importância de atividades ) dessa natureza
  • Data de criação/publicação: 2006
  • Formato: 185 p.
  • Idioma: Português
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