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Radio multicultural en Nueva Zelanda: brasileños en Oceanía; Multicultural radio in New Zealand: Brazilians in Oceania; O rádio multicultural na Nova Zelândia: brasileiros na Oceania

Tavares Junior, Carlos Augusto; Maluly, Luciano Victor Barros

Revista Extraprensa; v. 15 n. Especial (2022): O pensamento crítico latino-americano e as alternativas no enfrentamento da crise do capitalismo contemporâneo; 165-178

Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes 2022-05-31

Acesso online

  • Título:
    Radio multicultural en Nueva Zelanda: brasileños en Oceanía; Multicultural radio in New Zealand: Brazilians in Oceania; O rádio multicultural na Nova Zelândia: brasileiros na Oceania
  • Autor: Tavares Junior, Carlos Augusto; Maluly, Luciano Victor Barros
  • Assuntos: Brasil And New Zealand; Multiculturalism; Radio; Communication; Cultural Diversity; Brasil Y Nueva Zelanda; Multiculturalismo; Rádio; Comunicación; Diversidad Cultural; Brasil E Nova Zelândia; Comunicação; Diversidade Cultural
  • É parte de: Revista Extraprensa; v. 15 n. Especial (2022): O pensamento crítico latino-americano e as alternativas no enfrentamento da crise do capitalismo contemporâneo; 165-178
  • Descrição: El presente trabajo integra la investigación postdoctoral que estudia la rádio como herramienta de integración multicultural entre Brasil y Nueva Zelanda. Este artículo aborda trés entrevistas ocurridas en 2020 con productores culturales brasileños que poseen programas de rádio en emisoras comunitarias: Maya Hasegawa (Free FM – Hamilton), Eduardo Meireles (Radio Vox Brazil – Wellington) y Alda Rezende (Wellington Access Radio) sobre como los programas han tratado de las cuestiones multiculturales y multilingüe en Nueva Zelanda. Las entrevistas fueran realizadas por la metodología cualitativa, con cuestiones semiestructuradas y preguntas abiertas, con la finalidad de reunir sugestiones para fomentar futuras produciones de rádio en Brasil y en Latinoamérica a partir de la abertura de la diversidad cultural de los pueblos y con la integración a través de la rádio.
    O presente trabalho faz parte da pesquisa de pós-doutorado na Universidade de São Paulo que estuda o rádio como ferramenta de integração multicultural entre Brasil e Nova Zelândia. Este artigo aborda três entrevistas realizadas em 2020 com produtores culturais brasileiros que possuem programa de rádio em emissoras comunitárias: Maya Hasegawa (Free FM - Hamilton), Eduardo Meireles (Radio Vox Brazil - Wellington) e Alda Rezende (Wellington Access Radio) sobre como os programas têm abordado a questão multicultural presente no rádio multicultural e multilíngue neozelandês. Essas entrevistas foram realizadas na tipologia estruturada com perguntas abertas por meio da metodologia da pesquisa qualitativa. Essas experiências ocorridas na Nova Zelândia têm a finalidade de listar sugestões para fomentar futuras produções radiofônicas no Brasil e América Latina com base na abertura da diversidade cultural dos povos e da integração por meio do rádio.
    This essay is a part from the post-doctorate research which studies the radio as multicultural integration tool between Brasil and New Zealand. The following article fetchs three interviews conducted at 2020 with the following cultural producers who have programs in community radio broadcast: Maya Hasegawa (from Radio Free FM – Hamilton), Eduardo Meireles (Radio Vox Brazil – Wellington) and Alda Rezende (from Wellington Access Radio). They also deal how the radio approaches several multi-cultural and multi-language scenarios on New Zealand. These interviews were made on semi-structured pattern set by the qualitative research method. Their experiences have the objective to list suggestions for fostering future radio productions on Brazil and Latin America from opened cultural diversity from these people and their integration by the radio.
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/194162/182271
  • Editor: Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes
  • Data de criação/publicação: 2022-05-31
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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