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EVANGELIZAR, EDUCAR E MODERNIZAR: os institutos Samuel Graham e Granbery e a experiência protestante em Goiás (1943-1963)

Muniz, Tamiris Alves ; De Souza, Sauloéber Tarsio

Revista brasileira de história da educação, 2022-01, Vol.22, p.1-26 [Periódico revisado por pares]

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Título:
EVANGELIZAR, EDUCAR E MODERNIZAR: os institutos Samuel Graham e Granbery e a experiência protestante em Goiás (1943-1963)
Autor: Muniz, Tamiris Alves ; De Souza, Sauloéber Tarsio
Assuntos: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
É parte de: Revista brasileira de história da educação, 2022-01, Vol.22, p.1-26
Descrição: O presente artigo busca analisar os primórdios da educação protestante em Goiás, em particular, o processo de criação do Instituto Samuel Graham em Jataí (1942), de iniciativa presbiteriana, e do Instituto Granbery em Pires do Rio (1943), de filiação metodista. Trata-se de duas vertentes do protestantismo missionário que se instalou no Brasil a partir de meados do século XIX. A análise desses dois institutos tem por objetivoperceber o contexto histórico em que se deu a criação destes, suas aproximações, singularidades e a relação de cada um com as experiências processadas em âmbito nacional, e assim pensar as finalidades, os atores sociais e as intersecções entre religião e educação, tradição e modernidade, público e privado que concorreram para a criação dessas escolas confessionais.
Editor: Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE
Idioma: Português

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