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Saberes pedagógicos de professores de biologia em formação inicial : conteúdos, métodos de ensino e relação professor-aluno

Diniz da Silva, R. ; Campos Lunardi, L.

Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra) [Periódico revisado por pares]

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Título:
Saberes pedagógicos de professores de biologia em formação inicial : conteúdos, métodos de ensino e relação professor-aluno
Autor: Diniz da Silva, R. ; Campos Lunardi, L.
É parte de: Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra)
Descrição: A investigação identificou e analisou saberes pedagógicos de um grupo de futuros professores, pautando-se na proposição do Modelo Didático Pessoal de Porlán, Rivero e Martín Del Pozo (1998). Participaram 23 licenciandos. Os dados foram obtidos na disciplina Prática de Ensino de Biologia, a partir da solicitação da definição dos seguintes temas: Conteúdos de Ensino, Métodos de Ensino e Relação Professor-Aluno. A partir da categorização das idéias dos licenciandos, e tendo como referência os diferentes níveis do Modelo Didático Pessoal, observou-se que os licenciandos apresentaram características relacionadas, prioritariamente, com o modelo espontaneista. Aproximações com os modelos tradicional e tecnológico também foram identificadas.
Editor: Universitat de València
Idioma: Catalão

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