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Planejamento e a prática de ensino de professores de educação física em escolas públicas da cidade de São Paulo

Genny Aparecida Cavallaro José Guilmar Mariz de Oliveira

1990

Localização: EEFE - Esc. Educação Física e Esporte    (T 796.017 C-17 ex.2 )(Acessar)

  • Título:
    Planejamento e a prática de ensino de professores de educação física em escolas públicas da cidade de São Paulo
  • Autor: Genny Aparecida Cavallaro
  • José Guilmar Mariz de Oliveira
  • Assuntos: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; EDUCAÇÃO FÍSICA
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: O estudo relacionou-se com a ação de professores de educação física no contexto escolar do ensino público de 1. Grau. O objetivo foi analisar a ação de ensinar de professores de educação física em escolas públicas da rede estadual da cidade de São Paulo, investigando-se as relações entre o planejamento de ensino e a prática de ensino real do professor. Optou-se por uma abordagem não-experimental obtendo-se os dados através de entrevista e gravação das comunicações dos professores em aula. Foi analisado o trabalho docente de 10 professores nas próprias escolas. Os dados foram analisados de forma qualitativa e através da aplicação do "Sistema de Análise de Ensino FaMOC. A análise dos resultados evidenciou: -que os professores planejaram e praticaram o ensino com coerência dentro dos princípios declarados como os adotados; -os professores planejaram e tomaram decisões para a prática de ensino tendo como base os conteúdos da educação física, de forma predominante, o basquetebol e o voleibol, e não outros princípios de ensino-aprendizagem e por fim, -a prática de ensino dos professores foi centralizada nas suas próprias decisões com base nas experiências passadas, usando predominantemente de procedimentos diretivos de ensino. Os resultados revelaram as preocupações antigas em relação a educação física escolar que necessita de um redimensionamento pedagógico para sair da crise atual
  • Data de criação/publicação: 1990
  • Formato: 68 p.
  • Idioma: Português
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