Idioma:

Era uma vez... uma aventura de (re)significação dialógica da prática educativa.

Puga, Leonardo Fortunato

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

Título:
Era uma vez... uma aventura de (re)significação dialógica da prática educativa.
Autor: Puga, Leonardo Fortunato
Orientador: Abdounur, Oscar Joao
Assuntos: Alteridade; Fundamentos Da Matemática; Epistemologia; Identidade; Matemática - Estudo E Ensino; Alterity; Epistemology; Fundamentals Of Mathematics; Identity; Math - Study And Teach
Notas: Tese (Doutorado)
Descrição: Este estudo apresenta a questão do espaço autoral ocupado pela prática educativa do docente e de suas formas de existir, expressa na relação social (não) harmônica com os diversos \"outros\" com os quais dialoga frente ao ato de ensinar funções para estudantes do ensino médio. O acesso a este tipo de narrativa permite o esboço de aspectos da identidade docente, uma vez que, ao contar sua história -- para apropriar-se dela em um processo eminentemente formativo -- há um debate ligado a questões culturais e filosóficas que possibilitam diferenciar o que é seu e o que é dos outros, seu modo de ser e estar na docência, bem como as influências que integram a sua existência.
DOI: 10.11606/T.81.2018.tde-25072018-153743
Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia)
Data de criação/publicação: 2018-06-22
Formato: Adobe PDF
Idioma: Português

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