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Idioma:

Wikipédia como instrumento de formação e metodologia de ensino na área da saúde uma revisão de escopo

Ana Laura Garcia Ribeiro de Oliveira Hector Gabriel Corrale de Matos; Priscila Carvalho Cruz; Maria Júlia Ferreira Cardoso; Maria Júlia Meneguello Nader; Ana Júlia Araújo dos Santos; Fernanda Bertonccini de Andrade; Larissa Cristina de Conti Pereira; Thais Catalani Morata; Kátia de Freitas Alvarenga; Alexandre Alberto Pascotto Montilha; Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti; COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino" (29. 2022 Bauru)

Anais Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023

Bauru Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo 2023

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  • Título:
    Wikipédia como instrumento de formação e metodologia de ensino na área da saúde uma revisão de escopo
  • Autor: Ana Laura Garcia Ribeiro de Oliveira
  • Hector Gabriel Corrale de Matos; Priscila Carvalho Cruz; Maria Júlia Ferreira Cardoso; Maria Júlia Meneguello Nader; Ana Júlia Araújo dos Santos; Fernanda Bertonccini de Andrade; Larissa Cristina de Conti Pereira; Thais Catalani Morata; Kátia de Freitas Alvarenga; Alexandre Alberto Pascotto Montilha; Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti; COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino" (29. 2022 Bauru)
  • Assuntos: WEB SITES; MÉTODOS DE ENSINO; INFORMAÇÃO EM SAÚDE
  • É parte de: Anais Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023
  • Notas: Disponível em: https://cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/sites/872/2023/02/Anais-do-29o-COFAB.pdf. Acesso em: 31 maio 2023
  • Notas Locais: MPC Digital
  • Descrição: INTRODUÇÃO: A utilização da Wikipédia como metodologia de ensino em cursos da área da saúde vem se intensificando nos últimos anos em paralelo com o aumento da demanda por informações em saúde disponível de forma aberta. Com o investimento dos estudantes como parte ativa do seu processo de aprendizagem amplia-se a proximidade do aluno com os conteúdos e favorece o entendimento de que as suas ações ajudam outras pessoas. Além disso, a edição e criação de verbetes viabiliza a democratização do acesso à informações cientificamente embasadas sobre saúde. Assim, mostra-se relevante conhecer o uso da Wikipédia como instrumento de formação e metodologia de ensino na área da saúde. OBJETIVO: Avaliar a produção científica acerca da utilização da Wikipédia como instrumento de formação e metodologia de ensino na área da saúde. METODOLOGIA: Foi conduzida uma revisão de escopo (scoping review) com base no diretório “Academic studies of health information on Wikipedia”, disponível na Wikipédia, pela leitura de título e resumo, sobre a utilização da Wikipédia como instrumento de formação e metodologia de ensino na área da saúde, sendo analisados artigos publicados entre 2018 e junho de 2022, disponíveis de forma integral e sem delimitação de idiomas. A revisão foi estruturada nas seguintes etapas: (i) elaboração da questão norteadora e objetivo da pesquisa; (ii) identificação dos artigos; (iii) seleção dos trabalhos; (iv) agrupamento dos resultados; e (v) análise temática. Com a pergunta de pesquisa estabelecida sendo: “A Wikipédia é utilizada como instrumento de formação e metodologia de ensino na área da saúde?”. Os trabalhos foram classificados em duas categorias: (I) Wikipédia como ferramenta de ensino e ampliação da qualidade e acesso à verbetes;
    e (II) Wikipédia como fonte de informação em saúde para estudantes, profissionais e população. A primeira visando compreender a importância de atividades de ensino para ampliação da extensão dos conhecimentos em saúde na Wikipédia, enquanto que a segunda categoria enfatizou estudos que analisaram a relevância da Wikipédia como referência de informações em saúde, tanto para estudantes e profissionais, como para a população em geral. RESULTADOS: Foram identificados 97 artigos no período analisado, em 2018 (17), 2019 (19), 2020 (29), 2021 (27) e 2022 (5). Com 16 artigos sendo selecionados para leitura integral e categorizados, com dois trabalhos duplicados sendo desconsiderados. Os trabalhos foram agrupados com base nas categorias temáticas propostas, com doze artigos na categoria I e quatro na categoria II. A totalidade dos trabalhos demonstrou que a utilização da Wikipédia como metodologia ativa de aprendizagem favorece o aproveitamento e participação dos alunos. Os artigos também destacaram o impacto positivo da ação de estudantes na edição de verbetes na melhora da qualidade e aumento no acesso aos verbetes, cumprindo o papel na comunicação em saúde. CONCLUSÃO: As atividades de ensino estão associadas a melhora da qualidade e aumento do número de acessos aos verbetes disponíveis na Wikipédia. Além disso, a utilização da Wikipédia como instrumento de formação acadêmica na área da saúde tem fomentado o uso da plataforma enquanto fonte de informação em saúde para estudantes, profissionais e população.
  • Editor: Bauru Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo
  • Data de criação/publicação: 2023
  • Formato: p. 134-135.
  • Idioma: Português
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