A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória

Elisabeth de Oliveira Vendramin Adriana Maria Procopio de Araujo

Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL Florianópolis v. 13, n. 1, p. 157-179, 2020

Florianópolis 2020

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