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Informática na Educação Especial; Computer Science within Social Education
Almeida, Amélia Leite De
Comunicação & Educação; n. 25 (2002): Educação, máquinas e redes, Cinema, vídeo e televisão, Ensino e arte; 16-27
Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2002-12-30
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Título:
Informática na Educação Especial; Computer Science within Social Education
Autor:
Almeida, Amélia Leite De
Assuntos:
Inforrnatica
;
Educação Especial
;
Novas Tecnologias
;
Comunicação
;
Educador
;
Computer Science
;
Special
;
Education
;
New Technologies
;
Communication
;
Educator
É parte de:
Comunicação & Educação; n. 25 (2002): Educação, máquinas e redes, Cinema, vídeo e televisão, Ensino e arte; 16-27
Descrição:
It is our purpose in this article to present questions related to Special Education and to discuss some fundamental educational principles in the use of Computer Science within Special Education. Due to the importante of the new technologies and lhe need ot working just with oomputers in pedagogy the restructuring of knowledge and not, the development of a technology for the reproduction o? information need to be considered,.The work with Computer Science leads us to a methodology through which all education is seen as a special process, and the educator presents a new profile in the face of technological resouroes and of the new technologies in communication.
E nosso propósito neste artigo expor aspectos relativos a Educaçáo Especial e discutir alguns princípios educacionais fundamentais no uso da informatica na Educação Especial, considemndo a irnportancia das novas tecnologias e a necessidade de se trabalhar com computadores dentro de uma pedagogia que priorize a reestruturação de conhecimentos e não o desenvolvimento de uma tecnologia de reproduçáo de informaçóes. O trabalho com Informática nos conduz a uma metodologia por meio da qual toda educação é um processo especial, e o educador deve apresentar um novo perfil perante os recursos tecnológioos e as novas tecnologias em comunicação.
Títulos relacionados:
https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37452/40166
Editor:
Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Data de criação/publicação:
2002-12-30
Formato:
Adobe PDF
Idioma:
Português
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