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Validação de uma intervenção educacional em enfermagem para promover a adaptação dos sobreviventes de cancro

Peixoto, Tiago ; Peixoto, Nuno ; Pinto, Cândida ; Santos, Célia

Referência (Coimbra), 2022, Vol.VI Série (Nº 1)

Coimbra: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

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  • Título:
    Validação de uma intervenção educacional em enfermagem para promover a adaptação dos sobreviventes de cancro
  • Autor: Peixoto, Tiago ; Peixoto, Nuno ; Pinto, Cândida ; Santos, Célia
  • Assuntos: Adaptation ; adaptação psicológica ; Cancer ; Coping ; educação de pacientes como assunto ; educação em saúde ; enfermagem ; Mental health ; neoplasias ; NURSING ; Nursing care ; Nursing education ; Patient care planning ; sobrevivência ; Survivor
  • É parte de: Referência (Coimbra), 2022, Vol.VI Série (Nº 1)
  • Descrição: Enquadramento: Os sobreviventes de cancro representam um grande desafio para os sistemas de saúde, pela escassez de planos assistenciais a estas pessoas. Objetivo: Validar a estrutura e o conteúdo de uma intervenção educacional em enfermagem (intervenção complexa) para promover a adaptação dos sobreviventes de cancro. Metodologia: Utilizou-se a técnica e-Delphi modificada, ao longo de três rondas, através de questionários online. Resultados: Um conjunto de 27 peritos validaram a inclusão de 33 itens relativos à estrutura e 177 itens relativos ao conteúdo. A intervenção educacional deve ser realizada ao longo de cinco a oito sessões, individualmente, com a possibilidade de integrar um familiar significativo, e de dinâmicas de grupo, integrando os quatro domínios propostos: Adaptação, Atitude/Coping, Emoção/Ansiedade e Recursos. Conclusão: O consenso alcançado é essencial para evidenciar o papel dos enfermeiros nesta fase da doença oncológica e para viabilizar a avaliação da eficácia da intervenção educacional em desenvolvimento.
  • Editor: Coimbra: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
  • Idioma: Português;Inglês
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