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Idioma:

Inovação tecnológica no ensino da semiotécnica e semiologia em enfermagem neonatal do desenvolvimento à utilização de um software educacional

Luciana Mara Monti Fonseca Fernanda dos Santos Nogueira de Góes; Geovana Magalhães Ferecini; Adriana Moraes Leite; Débora Falleiros de Mello; Carmen Gracinda Silvan Scochi

Texto & Contexto Enfermagem Florianópolis v. 18, n. 3, p. 549-558, 2009

Florianópolis 2009

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 1784461 )(Acessar)

  • Título:
    Inovação tecnológica no ensino da semiotécnica e semiologia em enfermagem neonatal do desenvolvimento à utilização de um software educacional
  • Autor: Luciana Mara Monti Fonseca
  • Fernanda dos Santos Nogueira de Góes; Geovana Magalhães Ferecini; Adriana Moraes Leite; Débora Falleiros de Mello; Carmen Gracinda Silvan Scochi
  • Assuntos: ENFERMAGEM NEONATAL; SOFTWARES; SEMIOLOGIA; BEBÊ PREMATURO
  • É parte de: Texto & Contexto Enfermagem Florianópolis v. 18, n. 3, p. 549-558, 2009
  • Descrição: Las nuevas tecnologías han presentado numerosas posibilidades del uso de la computadora en la educación. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es describir el proceso de desarrollo de un software educacional sobre Semiotécnica y semiología del recién nacido prétermino. Se utilizó el referencial pedagógico de la problematización y la metodología de desarrollo de software de Bernardo. El software Semiotécnica y semiología del recién nacido prétermino presenta una tecnología avanzada, informatizada, interactiva y con simulaciones que permiten la aproximación máxima de la realidad, presentando, gradualmente, la complejidad y las especificidades del recién nacido prétermino. Con el uso de recursos de hipertexto, son presentadas una serie de medias: fotos, figuras, vídeos y sonidos. El software posibilita que los docentes y estudiantes experimenten la interrelación entre cuatro vertientes: el contenido de la semiotécnica y semiología del recién nacido prétermino, nuevas aproximaciones pedagógicas, innovaciones tecnológicas en educación, y, utilización de la primera fase del Proceso de Enfermería atribuyendo la organización del contenido en necesidades humanas básicas As novas tecnologias têm apresentado as inúmeras possibilidades do uso do computador na educação. Assim, objetivamos descrever o processo de desenvolvimento de um software educacional sobre semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo. Utilizamos o referencial pedagógico da
    problematização e a metodologia de desenvolvimento de software de Bernardo. Resulta que o software Semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo apresenta tecnologia avançada, informatizada, interativa e com simulações que permitem a aproximação máxima da realidade, apresentando, gradativamente, a complexidade e as especificidades do recém-nascido pré-termo. Por meio de recursos de hipertexto apresenta-se uma série de mídias integradas: fotos, figuras, vídeos e sons. Este software possibilita aos docentes e estudantes vivenciar a inter-relação entre quatro vertentes: o conteúdo de semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo, novas abordagens pedagógicas, inovações tecnológicas em educação e utilização da primeira fase do Processo de Enfermagem atribuindo a organização do conteúdo em necessidades humanas básicas
  • Editor: Florianópolis
  • Data de criação/publicação: 2009
  • Formato: p. 549-558.
  • Idioma: Português
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