Pluralidade cultural no ensino fundamental um estudo de caso
Kátia Ackermann Massumi Kamimura; Marilene Proença Rebello de Souza; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (11. 2003 Ribeirão Preto)
Ribeirão Preto: CNP/FAPESP/CAPES, 2003 Ciências biológicas ciências humanas e humanidadesSão Paulo CNP/FAPESP/CAPES 2003
Localização: IP - Instituto de Psicologia (Q160 S612d2003v.2(AM=SMaril/32 ) e outros locais(Acessar)
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