Practitioners’ perspective on software project management education

• Autor: Maria Lydia Fioravanti
• Antonio Cesar Amaru Maximiano; Ellen Francine Barbosa
• Assuntos: PROJETO DE SOFTWARE; ENSINO E APRENDIZAGEM; MERCADO DE TRABALHO; Software Project Management; Spm; Spm Education; Spm Skills; Knowledge Deficiencies
• É parte de: RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação Porto Alegre : CINTED-UFRGS v. 17, n. 3, p. 273-284, 2019
• Notas: Disponível em: <https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482>. Acesso em: 15 jan. 2020
  
• Editor: Porto Alegre
  
• Data de criação/publicação: 2019
  
• Formato: p. 273-284.
  
• Idioma: Inglês