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Uma Arquitetura de referência orientada a serviços para o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem ubíqua

Átila Rabelo Lopes Ellen Francine Barbosa; Rosana Teresinha Vaccare Braga

2021

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Título:
Uma Arquitetura de referência orientada a serviços para o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem ubíqua
Autor: Átila Rabelo Lopes
Ellen Francine Barbosa; Rosana Teresinha Vaccare Braga
Assuntos: ARQUITETURA ORIENTADA A SERVIÇOS; INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA; ENSINO E APRENDIZAGEM -- PROCESSOS; COMPUTAÇÃO MÓVEL; REDES E COMUNICAÇÃO DE DADOS; ARQUITETURA DE SOFTWARE; Aprendizagem Ubíqua (U-Learning); Arquitetura De Referência; Authoring Tool; Context Sensitive Systems (Css); Ferramenta De Autoria; Reference Architecture; Service Oriented Architecture (Soa); Sistemas Sensíveis Ao Contexto (Css); Ubiquitous Learning (U-Learning)
Notas: Tese (Doutorado)
Descrição: Ambientes de aprendizagem ubíqua ou u-learning (ubiquitous learning) representam a nova geração dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), sendo aplicados no domínio da educação como recurso didático capaz de oferecer diversos benefícios para o processo do ensinoaprendizagem, tais como aprendizagem com mobilidade, recomendação de conteúdos personalizados e adaptação proativa dos materiais didáticos ao contexto da aprendizagem do aluno, por meio dos dispositivos e tecnologias da computação móvel, sensível ao contexto e redes de comunicação sem fio. No entanto, o desenvolvimento de ambientes u-learning é uma tarefa difícil e demorada, ainda mais quando o ambiente incorpora serviços de autoria de conteúdos de aprendizagem sensíveis ao contexto, que aumenta a complexidade do desenvolvimento. Motivado por este cenário, esta tese de doutorado investigou e definiu uma arquitetura de referência orientada a serviços para o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem ubíqua, denominada MOA-RA, tendo como objetivo principal contribuir para projetos arquiteturais de ambientes u-learning. A arquitetura foi construída com base no processo de desenvolvimento de arquiteturas de referência ProSA-RA e validada por meio de três tipos de avaliação arquitetural: Inspeção por checklist, questionário com especialistas do domínio e estudos de caso como prova de conceito da instanciação da arquitetura proposta. Os resultados foram positivos e indicaram que a MOA-RA atingiu os objetivos esperados.
Data de criação/publicação: 2021
Formato: 206 p.
Idioma: Português

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Uma Arquitetura de referência orientada a serviços para o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem ubíqua

Átila Rabelo Lopes Ellen Francine Barbosa; Rosana Teresinha Vaccare Braga

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