Idioma:

As possibilidades da docência para além da (in)disciplina escolar

Celi Rodrigues Chaves Dominguez Luciana Maria Viviani; Natália de Lacerda Gil; Valéria Cazetta

Currículo sem Fronteiras Mangualde v. 14, n. 1, p. 31-49, jan./abr. 2014

Acesso online

Título:
As possibilidades da docência para além da (in)disciplina escolar
Autor: Celi Rodrigues Chaves Dominguez
Luciana Maria Viviani; Natália de Lacerda Gil; Valéria Cazetta
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; CIÊNCIA (ENSINO); SABERES DO DOCENTE; CULTURA ESCOLAR; DISCIPLINA NA SALA DE AULA
É parte de: Currículo sem Fronteiras Mangualde v. 14, n. 1, p. 31-49, jan./abr. 2014
Descrição: Nesse artigo abordamos uma das atividades realizadas por futuros professores de Ciências na graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza da EACH-USP. Os estagiários acompanharam todas as aulas de uma mesma turma do Ensino Fundamental com o propósito de identificar a variação de comportamento dos alunos nas aulas de diferentes professores e refletir sobre fatores que podem explicar tais diferenças. Os relatos dos estagiários os conduzem gradativamente à consciência da multiplicidade de elementos que interferem no comportamento dos alunos em sala de aula. Permanece, contudo, o predomínio de uma compreensão restritiva de que disciplina seria o mesmo que silêncio e comportamentos tranquilos, e que isso garantiria por si só a aprendizagem. De todo modo, temos conseguido propor uma prática duradoura e aprofundada de reflexão sobre a escola e o fazer dos professores
Editor: Mangualde
Data de criação/publicação: 2014
Formato: p. 31-49.
Idioma: Português

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