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Educação Não Formal: experiência profissional na atuação com envelhecimento em programa de saúde pública

Ribeiro, Silvio

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Artes, Ciências e Humanidades 2019-09-23

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Educação Não Formal: experiência profissional na atuação com envelhecimento em programa de saúde pública
  • Autor: Ribeiro, Silvio
  • Orientador: Rodrigues, Juliana Pedreschi
  • Assuntos: Educação Não Formal; Envelhecimento; Saúde Pública; Aging; Non-Formal Education; Public Health
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: O presente trabalho apresenta relato autobiográfico da experiência do pesquisador quando atuou como profissional responsável por uma equipe de saúde voltada para atendimento de população idosa em duas unidades básicas de saúde no município de São Paulo. Relata a experiência desenvolvida através da educação não formal em programa de saúde pública voltado ao envelhecimento populacional, suas repercussões na saúde e formas de atuação para desenvolvimento dos profissionais do programa. Aborda os processos formativos realizados na preparação e continuidade do trabalho desenvolvido por profissionais, acompanhantes de idosos, responsáveis pelo atendimento do público-alvo. Através do resgate de memória, materiais fotográficos e documental, faz registro dos processos educacionais que ocorreram durante dois momentos, com equipes diferentes nas quais ocorreram formas distintas de proporcionar conhecimento para desempenho da atividade. Os objetivos deste trabalho são, além de trazer as questões do envelhecimento, resgatar os processos educacionais vivenciados no cotidiano e as mudanças pessoais para os profissionais que participam e participaram deste processo
  • DOI: 10.11606/D.100.2019.tde-24112019-182044
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Artes, Ciências e Humanidades
  • Data de criação/publicação: 2019-09-23
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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