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Estudos de recepção para entender os usos da mídia na escola
Roseli
Figaro
Comunicação & educação São Paulo v. 15, n. 3, p. 17-28, 2010
São Paulo 2010
Localização:
ECA - Escola de Comunicações e Artes
(301.16 Comunicação & educação )
(Acessar)
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Título:
Estudos de recepção para entender os usos da mídia na escola
Autor:
Roseli
Figaro
Assuntos:
COMUNICAÇÃO
;
RECEPÇÃO -- ESTUDO
;
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
;
INTERNET
;
WEB 2.0
;
REDES SOCIAIS
É parte de:
Comunicação & educação São Paulo v. 15, n. 3, p. 17-28, 2010
Notas:
Disponível em: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v15i3p17-28. Acesso em: 14 dez. 2015
Descrição:
A autora trata da temática da recepção abordando tanto os meios de comunicação tradicionais quanto os novos meios viabilizados pela internet. Destaca que, se os dispositivos para a comunicação em massa segmentaram a produção e a recepção, simulando um receptor passivo, na atualidade, a web 2 e as redes sociais estão potencializando o processo comunicacional, prometendo dar visibilidade ao papel do sujeito como receptor/produtor de discursos. Defende os estudos de recepção como abordagem teórico-metodológica que permite ao pesquisador entender o papel dos meios de comunicação e como eles repercutem no cotidiano dos grupos sociais, nas diferentes comunidades e culturas. Os estudos de recepção possibilitam, no campo comunicação/educação, sair da oposição emissor todo-poderoso versus receptor passivo ou, por outro lado, da simulação emissor neutro versus receptor/consumidor todo-poderoso. As pesquisas com essa abordagem têm como objetivo compreender a comunicação como processo que se realiza na/pela interação de sujeitos determinados, históricos e que se inter-relacionam a partir de um contexto, compartilhando sistemas de códigos culturais; e, ao fazê-lo, atuam (agem), produzindo/renovando a sociedade
Editor:
São Paulo
Data de criação/publicação:
2010
Formato:
p. 17-28.
Idioma:
Português
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