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Arquitetura, cultura escolar e as práticas de educação física: a relevância dos pátios em instituições salesianas no início do Século XX

Lima, Diego Ferreira ; Gois Junior, Edivaldo

Cadernos de História da Educação, 2022-02, Vol.21, p.e067-e067 [Periódico revisado por pares]

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Título:
Arquitetura, cultura escolar e as práticas de educação física: a relevância dos pátios em instituições salesianas no início do Século XX
Autor: Lima, Diego Ferreira ; Gois Junior, Edivaldo
Assuntos: arquitetura escolar ; educação física ; história das instituições escolares
É parte de: Cadernos de História da Educação, 2022-02, Vol.21, p.e067-e067
Descrição: A presente pesquisa teve como objetivo analisar a representação do pátio como constituinte do espaço escolar de estabelecimentos educacionais salesianos, em específico, o Colégio Salesiano Santa Rosa e o Liceu Coração de Jesus. Em um recorte temporal pertinente às primeiras décadas do século XX, a pesquisa documental teve como fontes: anuários, livros de registro e fotografias. A análise dos dados permitiu observar que nos pátios salesianos as práticas de educação física estavam muito presentes, e envolvidas em um processo de inter-relação entre diferentes culturas escolares marcadas por pedagogias modernas e um projeto educacional católico.
Editor: Universidade Federal de Uberlândia
Idioma: Inglês;Português

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