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Enfermeiras americanas do Serviço Especial de Saúde Pública e a formação de recursos humanos na Enfermagem Brasileira

Bárbara Barrionuevo Bonini Genival Fernandes de Freitas; Julie Fairman; Márcia Cristina da Cruz Mecone

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v.49, n. esp. 2, p. 136-143, 2015

São Paulo 2015

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (FREITAS, G. F. de doc 102e )(Acessar)

  • Título:
    Enfermeiras americanas do Serviço Especial de Saúde Pública e a formação de recursos humanos na Enfermagem Brasileira
  • Autor: Bárbara Barrionuevo Bonini
  • Genival Fernandes de Freitas; Julie Fairman; Márcia Cristina da Cruz Mecone
  • Assuntos: ENFERMAGEM; HISTÓRIA DA ENFERMAGEM; RECURSOS HUMANOS -- ENFERMAGEM; COOPERAÇÃO INTERNACIONAL
  • É parte de: Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v.49, n. esp. 2, p. 136-143, 2015
  • Notas: Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v49nspe2/1980-220X-reeusp-49-spe2-0136.pdf>. Acesso em 16 jun. 2016.
  • Descrição: Objetivo: Historicizar as mudanças na formação de recursos humanos em enfermagem no Brasil, no período de 1942 a 1961, a partir da presença de 35 enfermeiras americanas designadas para trabalhar em cooperação com o SESP. Método: O estudo utilizou como fontes relatórios redigidos pelas enfermeiras, que descrevem suas impressões, sugestões e atividades desenvolvidas no país, e foram analisadas a partir da análise de discurso de Michel Foucault. Resultados: O período mencionado foi marcado pela presença americana nos projetos de enfermagem desenvolvidos pelo Serviço Especial de Saúde Pública (SESP). Os discursos indicaram que o período foi marcado por muitas mudanças na enfermagem brasileira, em especial no que diz respeito à captação e formação de recursos humanos para a profissão. Conclusão: Pode-se afirmar que elas, através de seus discursos e influência, foram centrais para a consolidação de um novo paradigma na formação de profissionais de enfermagem no Brasil.
  • Editor: São Paulo
  • Data de criação/publicação: 2015
  • Formato: p. 136-143.
  • Idioma: Português
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