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Livro didático de matemática: lugar histórico e perspectivas

Silva, Daniel Romao Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-05-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Livro didático de matemática: lugar histórico e perspectivas
  • Autor: Silva, Daniel Romao Da
  • Orientador: Santos, Vinicio de Macedo
  • Assuntos: Livro Didático; Livro Didático De Matemática; Políticas Educacionais; Valores; Educational Policies; Mathematics Textbook; Textbook; Values
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: O livro didático assume múltiplas funções e características. Constitui-se como uma referência de conteúdos para alunos e professores, guia orientador das atividades em sala de aula e como padrão de organização e sistematização do currículo. Porém, encontra-se sujeito às influências do contexto histórico e político em que se situa, estando impregnado dos valores e concepções desse contexto. Para compor a identidade do livro didático soma-se ainda a sua importância no mercado editorial. O livro didático é analisado, então, conforme as dimensões: suporte de conteúdos e métodos de ensino, veículo de valores, produto cultural e mercadoria. A partir desse cenário, será analisada a interação dessas várias dimensões na constituição do papel desempenhado pelo livro didático de Matemática para o Ensino Fundamental II, ao longo do período de 1971 a 2006, caracterizado pelo Ensino Fundamental com duração de oito anos. De modo a completar o estudo, foram analisados alguns livros didáticos de Matemática utilizados no período.
  • DOI: 10.11606/D.48.2010.tde-03082010-103617
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação
  • Data de criação/publicação: 2010-05-21
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português

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