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Tecendo o jogo a mão da abordagem lúdica no ensino de italiano como segunda língua

Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva Mariarosaria Fabris

1998

Available at FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (T SILVA, A.P.P.F. 1998 )(GetIt)

  • Title:
    Tecendo o jogo a mão da abordagem lúdica no ensino de italiano como segunda língua
  • Author: Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva
  • Mariarosaria Fabris
  • Subjects: LÍNGUA ITALIANA; LÍNGUA ITALIANA (ESTUDO E ENSINO)
  • Notes: Dissertação (Mestrado)
  • Description: Este trabalho trata da gênese do jogo empregado no ensino de italiano como segunda língua e fundamenta-se empiricamente nos cursos extracurriculares italiano I, II, III, IV e V, ministrados pela autora junto à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo de outubro de 1995 a novembro de 1997. A fundamentação teórica é guiada por uma abordagem de ensino, à qual é dado o nome "abordagem lúdica". Para constitui-la, são feitas reflexões acerca do jogo, da língua/linguagem e do sujeito da aquisição/aprendizagem de segundas línguas. Tais reflexões partem de teorias diversas, como, entre outras, as de Huizinga e Caillois sobre o jog; as de Saussure, Chomsky e Bakhtin sobre a língu'/linguagem; as de Krashen, McLaughlin e Bialystock sobre a aquisição de segundas línguas e as de Marina e Gardner sobre a inteligência humana. Uma analogia com o princípio da complementaridade, proposto pela física, é feita visando a aceitação da coexistência de pressupostos vindos de teorias diversas, como os que constituem a abordagem lúdica. Na parte final do trabalho, tem-se a exemplificação da Gênese dos jogos através da ilustração do processo de cração e aplicação de algumas atividades propostas nos cursos supracitados
  • Creation Date: 1998
  • Format: 127 p anexos.
  • Language: Portuguese
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