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Abordagem temática na área de ciências da natureza : implicações nos processos formativos

Silva, Rejane M G. ; Dallagnol Frison, Marli ; Dorneles Venquiaruto, Luciana

Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]

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Título:
Abordagem temática na área de ciências da natureza : implicações nos processos formativos
Autor: Silva, Rejane M G. ; Dallagnol Frison, Marli ; Dorneles Venquiaruto, Luciana
É parte de: Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra)
Descrição: O presente trabalho tem como propósito analisar como os professores da área de Ciências da Natureza concebem a abordagem temática, numa perspectiva dialógica/interdisciplinar, no âmbito do planejamento de uma proposta de reorganização curricular denominada Situação de Estudo (SE) e suas implicações nos processos formativos. A pesquisa é qualitativa e a construção de dados foi realizada a partir de registros em áudio. Resultados indiciam que a elaboração e desenvolvimento da unidade temática engendrada nesse processo de reconstrução curricular, inspirada na modalidade situação de estudo, gera um movimento que suscita uma série de ações pedagógicas que vão na contramão de práticas descontextualizadas e disciplinares.
Editor: Universitat de València
Idioma: Catalão

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