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Pesquisa da UFSCar avalia estratégias metodológicas para ensino da língua de sinais
Lacerda, Cristina ; LAbI UFSCar
Zenodo 2022
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Título:
Pesquisa da UFSCar avalia estratégias metodológicas para ensino da língua de sinais
Autor:
Lacerda, Cristina
;
LAbI UFSCar
Assuntos:
educação bilíngue, surdos, libra, psicologia, ferramentas, educação,
linguagem
do aluno surdo
Notas:
https://zenodo.org/communities/ufscar
RelationTypeNote: HasVersion -- 10.5281/zenodo.7226089
https://zenodo.org/communities/labi-ufscar
10.5281/zenodo.7226089
Descrição:
Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, docente do Departamento de Psicologia (DPsi) e do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (PPGEE - UFSCar), fala de sua pesquisa sobre educação bilíngue de surdos e de suas estratégias metodológicas para ensino da língua de sinais. O objetivo é melhorar o desenvolvimento da
linguagem
do aluno surdo em sala de aula, com instrumentos e ferramentas para perceber compreensão e uso da língua. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9468232016416725 CLICK CIÊNCIA Projeto de divulgação e popularização da Ciência produzido pelo Laboratório Aberto de Interatividade para Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico da Universidade Federal de São Carlos (LAbI - UFSCar). Pesquisa da UFSCar avalia estratégias metodológicas para ensino da língua de sinais de https://youtu.be/sgUt0jJHM-U está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença em https://www.labi.ufscar.br/.
Editor:
Zenodo
Data de criação/publicação:
2022
Idioma:
Português
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org
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